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Categoria: Articolo

Home>Articolo(Pagina 2)

Sociale, Welfare, Servizi

21 Set,2019 disabilitystudies

Albrecht G., (1992) The Disability Business: Rehabilitation in America, London, Sage Library of Social Research, (especially Part Two). Barnes C. …

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Enrico Valtellina

21 Set,2019 disabilitystudies

Valtellina E. (2018), Janmari comne educatore. Fernard deligny, l’educazione e l’autismo, in Goodley D., D’Alessio S. et al, Disability Studies e Inclusione. …

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Giuseppe Vadalà

21 Set,2019 disabilitystudies

Vadalà G. (2018), Pratiche della disabilità nei contesti educativi. In: AA.VV., Disability Studies e Inclusione. Per una lettura critica delle politiche …

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Valentina Migliarini

21 Set,2019 disabilitystudies

Migliarini, V. (2018). The Education of Refugee Children: human rights enactment and educational policy discourses in Italy and the UK. …

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Roberto Medeghini

21 Set,2019 disabilitystudies

Medeghini R.(2019), Le pratiche immunizzanti della scuola che generano e favoriscono lo speciale e l’escludibile. In Appunti sulle politiche sociali, Gruppo …

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Angelo D. Marra

21 Set,2019 disabilitystudies

Marra A.D. S. (2018), Formulare e implementare politiche e pratiche scolastiche inclusive. Riflessioni secondo la prospettiva dei Disability Studies, in  …

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Simona D’Alessio

21 Set,2019 disabilitystudies

LIBRI Goodley, D., D’Alessio S. et al (2018) Disability Studies e inclusione. Erickson: Trento Medeghini, R., D’Alessio, S., Marra, A., …

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Fabio Bocci

21 Set,2019 disabilitystudies

Bocci F. (2018), L’insegnante inclusivo e la sua formazione: una questione aperta nell’ottica dei Disability Studies, in  Goodley D., D’Alessio …

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Inclusione/Esclusione

21 Set,2019 disabilitystudies

Jean François Ravaud, Henry-Jacques Stiker[da Albrecht, G.L; Seelman, K.D. and M. Bury. (2001). Handbook of Disability Studies. (London: Sage Publications)] …

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Introduzione Disability Studies Italy

31 Lug,2019 disabilitystudies

Da dove inizia lo studio e la ricerca dei Disability Studies Italy? Questo interrogativo è necessario perchè permette di dare …

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Paginazione degli articoli

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QUALE INCLUSIONE?

Inclusione e Disability Studies non possono essere disgiunti. Il concetto di Inclusione, infatti, non è neutrale ma legato ad un paradigma che critica l’egemonia della norma e del modello bio-medico individuale , la dicotomia normale/anormale, l’abilismo, il linguaggio normativo e del deficit. Da qui viene posto il tema delle differenze: non imbrigliate nella cultura  della distanza dalla norma e delle categorie, bensì l’idea che tutte le persone hanno una loro visione del mondo, modalità e strategie personali e originali per viverci.

Tag

Critical Autism Studies Critical Disability Studies Disability Studies Disability Studies Italy Formazione Inclusione Inclusione scolastica News Sociale Studi giuridici Welfare e Servizi

  • USCIRE DALL’ISTITUZIONALIZZAZIONE DELLA DISABILITÀ E RIPENSARE I SERVIZI, RADICATI NEGLI AMBIENTI DI VITA.

  • LE RISPOSTE DELLE FAMIGLIE E DEGLI ALUNNI/STUDENTI IN MERITO ALLA SCUOLA PRIMA E DURANTE IL LOCKDOWN

  • La reiscrizione degli alunni con disabilità. Dove sta l’inclusione?

  • Perché le scuole speciali e scuole potenziate rimangono?

  • Il progetto Includi

  • Libro, L’autismo oltre lo sguardo medico. I Critical Autism Studies

  • LEDHA-Lega per i diritti delle persone con disabilità, insieme a Forum Terzo Settore Lombardia, Uneba Lombardia e Alleanza Cooperative Italiane-Welfare Lombardia ha inviato una lettera aperta alle istituzioni regionali e nazionali per denunciare la drammatica situazione che stanno vivendo le persone con disabilità e fragilità (soprattutto anziane, ma non solo).

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